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竞技三尺讲台,一展教学风采

发布时间:2020-12-19 09:55:32           责任编辑:淮安恩来枫叶国际学校           点击次数:1235

竞技三尺讲台

一展教学风采



●  语文组大赛课精彩回顾  ●

在这初冬时节,我们迎来了枫叶一年一度的全员、全学科的教学大赛课活动。语文组大赛课活动11月中旬顺利落下帷幕,本次活动是对我校语文课堂教学的检阅,意义深远。同时,也为今后语文教研活动的开展提供了思考方向。

       此次参加小学语文组竞赛的共有15位语文老师,赛课内容涵盖了一到九年级。参赛教师年轻化、活力化、创新化,他们给我们展示了枫叶教师积极向上的风采与阳光健康的精神风貌。他们精心准备,风采各异,为我们提供了精彩纷呈的课堂教学。


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 授课教师有语文意识,能依据课程标准要求培养学生语文能力,落实枫叶课程育人理念。设计课时从教材解读、学情分析、教法学法的选择、目标设定及环节安排上皆有所思考,教学内容的把握基本能按学段目标突出教学特点,注重朗读理解感悟,注重拓展延伸训练。

 教师角色定位准确,学生主体地位得到充分体现。教师的组织、主导作用明显,面向全体学生。如霍芹芹老师授课的《四季》一课,师生互动氛围浓厚,寓教于乐,视频导入、游戏深化、想象拓展,一年级的小豆丁们已然成为课堂的主人,趣味横生。

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      教师的基本功扎实,课堂目标定位准确,教学设计能力高,环节设计合理,能体现以学定教的理念,如徐春荣、姜玲、郑欢三位老师,准确抓住初中语文课堂教学特点,层层递进式教学;有的教学设计新颖,能充分调动学生的认知欲望,有利于培养学生的探究能力,如张颖老师的《月光曲》中听曲想象设计就较为新颖,利于学生参与、合作探究;卢景景老师、朱晓萌老师语言富有激情和感染力,有亲和力,便于与学生平等相处;李治初老师、陶雯老师教学板书新颖,图文并茂的设计既能体现文章脉络,又较美观。

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     教师注重情感教育,充分体现情感目标,落实枫叶育人理念。如钱丹丹老师教学的宋词《长相思》最后的情感升华,意蕴悠长。杨迎园老师、成璐璐老师、陈蓉老师利用创设情景、多读感悟、重点词句理解等方法,帮助学生理解文本情感,引领学生走进所创设的情景之中,引起共鸣,真正有效促进学生理解文本。

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 多种资源、多种教学方法并用,丰富语文课堂。曹旭老师、徐玥老师利用多媒体音乐、道具演示,生动了课堂,并且真正辅助了教学,提高了课堂教学效果,语文教学整体重视了双基的教学与巩固,大部分课堂重视朗读训练,通过教师激情泛读、配乐朗读、听录音和学生多种形式的读帮助学生理清文本内容,体会文本情感,内化自我认识。语文组老师施展十八般武艺,各展其长,以赛促研,在三尺讲台上大放光芒。